O Ensino Médio, etapa intermediária entre o Ensino Fundamental II e a educação Superior, está constituído
como o nível
de maior complexidade na educação, muito em virtude das diferentes formas de ingresso nas universidades.
Os conteúdos foram desenvolvidos atendendo o educando, assegurando – lhe a formação indispensável para o
exercício da
cidadania e fornecendo-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, compreendendo o
significado da
ciência, das letras e das artes o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura,
compreendendo o
domínio das grandes áreas, sendo elas:
No mundo contemporâneo, marcado por um apelo informativo imediato, a reflexão sobre a linguagem e seus sistemas, que se mostram articulados por múltiplos códigos e sobre os processos e procedimentos comunicativos, é, mais do que uma necessidade, uma garantia de participação ativa na vida social, a cidadania desejada.
A aprendizagem na área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias indica a compreensão e a utilização dos conhecimentos científicos, para explicar o funcionamento do mundo, bem como planejar, executar e avaliar as ações de intervenção na realidade.
A aprendizagem nesta área deve desenvolver competências e habilidades para que o aluno entenda a sociedade em que vive como uma construção humana, que se reconstrói constantemente ao longo de gerações, num processo contínuo e dotado de historicidade; para que compreenda o espaço ocupado pelo homem, enquanto espaço construído e consumido; para que compreenda os processos de sociabilidade humana em âmbito coletivo, definindo espaços públicos e refletindo-se no âmbito da constituição das individualidades; para que construa a si próprio como um agente social que intervém na sociedade; para que avalie o sentido dos processos sociais que orientam o constante fluxo social, bem como o sentido de sua intervenção nesse processo; para que avalie o impacto das tecnologias no desenvolvimento e na estruturação das sociedades; e para que se aproprie das tecnologias produzidas ou utilizadas pelos conhecimentos da área.
A tendência atual, em todos os níveis de ensino, é analisar a realidade segmentada, sem desenvolver a compreensão dos múltiplos conhecimentos que se interpenetram e conformam determinados fenômenos. Para essa visão segmentada contribui o enfoque meramente disciplinar que, na nova proposta de reforma curricular, pretendemos superado pela perspectiva interdisciplinar e pela contextualização dos conhecimentos.
No Ensino Médio em decorrência de toda diversificação e da particularidade de atendermos adolescentes em suas
diferentes expectativas, estabelecemos princípios para a garantia de uma formação eficaz, que prepara o estudante para
sociedade e o trabalho, onde evidenciamos: TCM Trabalho de Conclusão do Ensino médio. Com uma metodologia que consiste
em um tema para o trabalho, escolhido pelo aluno com base em critérios que possua afinidade, que tenha relevância para
sua formação cientifica e social; O.T” ORIENTAÇÃO DE TRABALHO apresentação dos principais objetivos das normas ABNT
para elaboração do trabalho científico; PROJETO: VOLUNTARIADO que além de ser uma ótima ferramenta para o currículo
dos nossos alunos, afinal ter alguma experiência no âmbito profissional ao se tentar uma colocação no mercado de
trabalho é sem dúvidas um ótimo motivo para se voluntariar. UNIDEBATES são espaços para que grupos ou indivíduos com
pontos de vista diferentes possam apresentar os seus argumentos e esclarecer dúvidas.
Para tudo isso acontecer nosso material, vem acompanhado do:
Material digital e QRCodes, garantindo aos alunos o acesso aos textos em seu suporte original.
Material digital, trazendo os temas mais relevantes da política, sociedade e cultura, auxiliando na preparação para o mundo.
Simulador que possibilita ao aluno interagir com os 118 elementos da tabela, com a aplicação e curiosidades dos mesmos.
Matemática / Língua Portuguesa / Geografia / História / Ciências / Química / Física / Biologia / Artes / Língua Inglesa / Língua Espanhola / Filosofia / Sociologia / Educação Física / Técnica de comunicação e redação / Educação Financeira / Inteligência Emocional / Empreendedorismo / Voluntariado.
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