Proposta Pedagógica
Nosso Compromisso com o Aprendizado
Nossa proposta pedagógica é inspirada na teoria sociointeracionista de Lev
Vygotsky, que compreende o aprendizado
como um processo que se constrói por meio da interação social. Acreditamos
que o aluno é um ser social e, por isso,
aprende de forma mais significativa quando participa ativamente de experiências que envolvem
troca, colaboração e
vivências em grupo. É nesse ambiente que ele desenvolve habilidades cognitivas,
socioemocionais e de comunicação —
construindo conhecimento com base em suas próprias descobertas e interações.
Com um aprendizado baseado em projetos, promovemos uma educação dinâmica,
criativa e conectada com o mundo real. O
aluno assume o papel de protagonista do seu próprio desenvolvimento,
enquanto o professor atua como mediador,
instigando a reflexão e a curiosidade. O material do SAS Educação é um
grande aliado nesse processo, oferecendo
recursos atualizados, trilhas adaptativas e uma plataforma digital que valoriza a autonomia
e a personalização do
ensino. Assim, garantimos uma formação completa, contemporânea e alinhada aos desafios do
século XXI.
Currículo
Nosso currículo foi cuidadosamente estruturado para
oferecer uma formação
completa, dinâmica e atualizada. Em cada etapa da Educação Básica — do Ensino
Fundamental II ao Ensino Médio —
buscamos garantir uma base sólida de conhecimentos aliada ao desenvolvimento de
competências e habilidades
essenciais para a vida e o futuro acadêmico dos alunos.
A grade horária é composta por disciplinas tradicionais, como Língua Portuguesa,
Matemática, Ciências, História
e Geografia, além de componentes fundamentais como Inglês, Produção de Texto, Redação e
Educação Física. Ao
longo da jornada escolar, os alunos também têm acesso a disciplinas que ampliam seu
repertório, como Filosofia,
Sociologia, Atualidades, Educação Financeira, Projeto de Vida, Robótica e Tecnologias
Educacionais.
Essa diversidade de conteúdos é organizada de forma equilibrada ao longo da semana,
promovendo um aprendizado
contínuo, significativo e alinhado às demandas do mundo contemporâneo. Acreditamos que
um currículo bem estruturado é um dos pilares da excelência acadêmica e da formação
integral de nossos estudantes.
Filosofia Educacional
Somos uma escola sócio interacionista, cujo objetivo maior é proporcionar, ao nosso
educando, conhecimentos gerais,
competências e habilidades para viver e trabalhar em grupo, orientando-o para ser autor de
seu processo de
aprendizagem, privilegiando-o como um ser humano integral.
Nosso perfil disciplinar contempla o equilíbrio entre a disciplina formal e a liberdade
responsável, através de
diálogos, aconselhamentos, limites claramente definidos, respeito às normas acordadas e às
diferenças individuais.
Tutoria no Universitário
Tutoria é um trabalho sistematizado de AJUDA
AOS ALUNOS, que objetiva a interação dos fatores escolares, sociais e
pessoais que envolvem o processo de Ensino e Aprendizagem. Ela deverá ser exercida por
professores
preparados,
atentos, cuidadosos e que têm como objetivo principal observar, acompanhar e garantir que o
desenvolvimento
do nosso
aluno aconteça em seus três aspectos fundamentais de sua formação: "cognitivo, emocional e
social".
Ou seja, a função tutorial pertence à natureza da profissão docente.
Tutores de Salas
- 6ºANO FUND. II - TATIANA
- 7ºANO FUND. II - NARCISO
- 8ºANO FUND. II - ELAINE
- 9ºANO FUND. II - CRISTIANE E HUGO
- 1ºANO MÉDIO - ALLANA, AILTON E VANESSA
- 2ºANO MÉDIO - ADELCIO, THIAGO E ARILSON
- 3ºANO MÉDIO - TON E RENATA